“雙一流”大學(xué)畢業(yè)生更愿意當(dāng)公務(wù)員?數(shù)據(jù)或許可以說明部分問題
2015年,清華大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)的比例為8.8%,而到2020年,這個數(shù)字上升到了11.3%。在2018年以前,清華畢業(yè)生簽約較多的單位幾乎全是企業(yè)(和少數(shù)科研單位)。從2018年開始,福建省委組織部、河北省委組織部、四川省委組織部等都名列清華畢業(yè)生簽約較多單位。
在北京大學(xué),進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)的畢業(yè)生比例從2016年的15.68%上升到了2019年的17.05%,其中本科和碩士畢業(yè)生進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)的比例都超過了20%。相比之下,進(jìn)入民企的比例則從17.24%降至11.84%。在北大畢業(yè)生重點(diǎn)簽約的20個單位中,2019年有8個是各省的省委組織部門,在2016年這個數(shù)字則為零。
另一個數(shù)據(jù)是,中央機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)2021年度考試(國考)通過資格審查的人數(shù)為157.6萬,較2020年增加了近14萬人,為近三年來的新高。據(jù)中國青年報(bào)去年底的一份調(diào)查,90.9%的受訪應(yīng)屆生在找工作中更追求穩(wěn)定,其中31%的受訪者青睞國家機(jī)關(guān)。
相比于數(shù)字的變化,這種趨勢所帶來的討論似乎更引人關(guān)注——去年底,一篇《名校生挺進(jìn)體制內(nèi)》的熱文席卷各大網(wǎng)絡(luò)平臺,引發(fā)了人們的熱議和對人才培養(yǎng)的思考。
“雙一流”高校畢業(yè)生們的職業(yè)選擇背后有著什么樣的原因?而這又反映出名校畢業(yè)生們什么樣的職業(yè)選擇心態(tài),折射出怎樣的就業(yè)市場形勢?且看以下三個個案,或許能帶給我們些許啟迪——
個案1 小雪:“想在體制內(nèi)做一點(diǎn)點(diǎn)事”
經(jīng)歷了在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)“紅海”中的廝殺,即將畢業(yè)于浙江大學(xué)的小雪最終選擇成為一名公務(wù)員。
雖然互聯(lián)網(wǎng)大廠能夠給出可觀的薪酬,但在小雪眼中卻并非是個“真香”的職業(yè)選擇。
在以往的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,某互聯(lián)網(wǎng)大廠的“大小周”給小雪留下了不大好的印象:“如果沒有完整的兩天休息時間,我會恢復(fù)不過來。”
小雪告訴記者,自己一直都對公共事務(wù)工作比較感興趣,公務(wù)員的工作經(jīng)歷將為她未來的職業(yè)發(fā)展提供良好的積累。另一方面,作為公共管理學(xué)院的學(xué)生,小雪覺得做公務(wù)員還是一件挺有成就感的事。
“曾參與過地方政府的報(bào)告寫作,感覺到我寫的東西還真的有用。”小雪說,“像我們學(xué)政治學(xué)、公共政策的,這不就是我們的夢想嗎?”
猶豫當(dāng)然是有的。“但我的求職路徑是很明確的,雖然我也投了很多互聯(lián)網(wǎng)大廠,但是去年10月之后,我就全力準(zhǔn)備公務(wù)員的考試。”在小雪看來,她還是想做一些與專業(yè)相關(guān)的事情,而公共事務(wù)又正是自己的興趣所在。
然而,即便有名校的“光環(huán)”,小雪的求職之路也并非一帆風(fēng)順。
小雪向記者表示,在東部某省的選調(diào)生考試中,她所報(bào)的崗位報(bào)考人數(shù)高達(dá)300余人,最后的錄取名額僅有2個,小雪因此與最心儀的工作失之交臂。在中央部委層面,小雪面臨的則是來自北大、清華、人大等最頂尖名校生的競爭。
“很難說名校畢業(yè)生當(dāng)公務(wù)員是一件壞事還是好事。”小雪向記者說道,“有些人不適合當(dāng)公務(wù)員,即便當(dāng)了公務(wù)員,最后也會離開;有些人非常想進(jìn)體制,通過不斷的考試,最終也能如愿。”
個案2 舒舒:“公務(wù)員至少是不差的選擇”
名校本碩,理工科熱門專業(yè)。在外人看來,即將從中山大學(xué)畢業(yè)的舒舒,在別人眼中,站在了就業(yè)市場最頂端。
“當(dāng)時選這個專業(yè),是奔著互聯(lián)網(wǎng)、金融這些賺錢的行業(yè)去的。”在求職之初,舒舒也曾向互聯(lián)網(wǎng)的頭部企業(yè)投遞過簡歷,但是由于準(zhǔn)備不足,折戟沉沙。在經(jīng)歷了就業(yè)季的起起伏伏后,舒舒最終選擇當(dāng)一名公務(wù)員。
舒舒向記者表示,自己選擇走公務(wù)員的道路是被動卷入與主動選擇的混合。
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)求職的不順,讓舒舒認(rèn)識到自身能力的不足;沒有足夠的熱情,同樣是將他推離互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的原因:“如果真的去刷題備考,也不是說進(jìn)不了互聯(lián)網(wǎng)大廠,但是我對技術(shù)不那么喜歡,也沒有強(qiáng)烈的意愿。”
另一方面,公務(wù)員工作的穩(wěn)定和良好的醫(yī)療保障,都對舒舒產(chǎn)生著不小的吸引力。舒舒認(rèn)為,現(xiàn)在學(xué)生群體對公務(wù)員的看法已經(jīng)產(chǎn)生改變:“公務(wù)員不再給人混飯吃、拼關(guān)系的負(fù)面印象。只要好好干,在公務(wù)員系統(tǒng)中依然能夠施展自己的才能和抱負(fù),有良好的上升通道。”
從互聯(lián)網(wǎng)到公務(wù)員,舒舒認(rèn)為,這是自身觀念一個逐步轉(zhuǎn)變的過程。在職業(yè)的選擇中,舒舒也曾經(jīng)反復(fù)和猶豫:“但是我覺得,公務(wù)員對于我們大部分名校學(xué)生來說是個不錯的選擇,雖然不一定是最好,但一定不會是最差。”
“人是很復(fù)雜的。”舒舒坦言,“如果說我選擇當(dāng)公務(wù)員完全是出于‘為人民服務(wù)’的理想和信念,那肯定不是,但也不能說我完全沒有理想信念。”在舒舒看來,現(xiàn)在對于公職人員的要求是越來越高,“更多的優(yōu)秀大學(xué)生當(dāng)公務(wù)員,必然是件好事。”
個案3 文文:“或許是一個‘叛逆’的選擇”
同樣本碩就讀于中山大學(xué)某理工科專業(yè)的文文,選擇了一條與舒舒完全不同的道路。
“我很早就認(rèn)識到,并不想從事本專業(yè)方面的工作。”因?yàn)榕既坏臋C(jī)會,文文開始接觸到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。從最初做新媒體推送、電商運(yùn)營,再到后來在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的暑期實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)留用,文文一步一步走到現(xiàn)在,即將入職某互聯(lián)網(wǎng)大廠在廣州的事業(yè)部。
文文告訴記者,“自由”是她選擇互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的關(guān)鍵詞:“無論是硬件還是軟件,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的環(huán)境和氛圍令我向往。”
此外,從小地方考到廣州,文文希望能夠通過自己的努力,在廣州這樣的大城市“扎下根”?;ヂ?lián)網(wǎng)公司的高工資當(dāng)然是個原因,“賺錢有什么不好呢?”文文笑著向記者說道。
工作的成就感同樣是文文選擇互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的動因。“我的工作是為客戶提供解決方案。”文文說,“能夠用自己產(chǎn)品幫助別人解決問題,通過自己的工作,一點(diǎn)一點(diǎn)推動項(xiàng)目的進(jìn)展,這樣的成就感是很大的!”
阻力當(dāng)然是存在的。雖然文文自己非常堅(jiān)定,但是卻面臨著來自家里的壓力。“除去父母,老家的很多親戚都建議我回老家,考個公務(wù)員。”工作穩(wěn)定、福利好、不太辛苦,再加上老家的資源,都成為家人勸說文文的理由。
“或許去互聯(lián)網(wǎng)是一個‘叛逆’的選擇吧。”文文說。
對于互聯(lián)網(wǎng)公司996、“35歲危機(jī)”等傳聞,文文或多或少會有些焦慮。“在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工作當(dāng)然會更加辛苦,但會感覺是有價值的。”文文向記者表示。
“的確越來越多的同學(xué)會選擇當(dāng)公務(wù)員,我實(shí)驗(yàn)室很多同學(xué)都去考公、考選調(diào)。”文文說,“每個人都有各自的選擇,只是我更向往互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)而已。”
有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師建議求職者要清楚兩個問題:
自己想做什么?自己能做什么?
在任職于某公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的曾老師看來,名校畢業(yè)生當(dāng)公務(wù)員是用人單位、學(xué)生家長、學(xué)生自己三方共同作用的結(jié)果:(政府)用人單位越來越注重對招錄人才的學(xué)歷要求;體制內(nèi)的工作符合多數(shù)學(xué)生家長對穩(wěn)定工作的期望;學(xué)生基于對自己未來發(fā)展的考慮,愿意帶著名校的“光環(huán)”去當(dāng)公務(wù)員。
“如果說建議,其實(shí)就是想清楚兩個問題。一個是自己想做什么,想進(jìn)入什么樣的一個行業(yè);第二個是想清楚自己能做什么,根據(jù)自己的能力,去市場上匹配適合自己的崗位。”曾老師說,“任何一條職業(yè)道路都不可能一帆風(fēng)順,當(dāng)遇到困難和瓶頸時,要多想想選擇這條路的初心。”(應(yīng)受訪者要求,小雪、舒舒、文文為化名)
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