(資料圖)

1、昆山市柏廬實驗小學評價好不好還得看昆山市柏廬實驗小學簡介。

2、昆山市柏廬實驗小學堅持以教育科研為先導，根據(jù)學校的特點和自身發(fā)展需要，堅持在全面育人的基礎(chǔ)上重視學生個性的發(fā)展，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；堅持以科學管理提高教學質(zhì)量，凝成一個團結(jié)協(xié)作、開拓進取的領(lǐng)導班子；堅持造就一支基本功扎實、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、立志獻身教育事業(yè)的師資隊伍，加速青年教育的培養(yǎng)，以而全面推進素質(zhì)教育。

3、目前昆山市柏廬實驗小學已初步構(gòu)建起小學生素質(zhì)教育的目標與評價體系，落實了學校實施素質(zhì)教育的運行機制，從而從制度層面上保障了素質(zhì)教育的順利實施。

4、同時以課程改革為主渠道，加強學科、活動、環(huán)境課程的建設(shè)和教學方法手段的更新，加快了各學科的骨干教師隊伍建設(shè)，形成了以思品、體育等學科為先的特色學科建設(shè)體系，充分發(fā)展了學生的思想、認知、能力、審美、勞動、身體、心理等諸方面素質(zhì)，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學生個性得到張揚。

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