湖北日報全媒記者 龔雪 通訊員 石柏安 楊凱

是學術伉儷、姐妹搭檔，也是武漢媳婦、湖北女婿……我省有130多名臺灣教師，活躍在武漢大學、湖北大學、湖北經濟學院等17所高校，是全國臺灣教師最多的省份之一。

他們中有國家級、省級人才，有學術帶頭人，其中6人榮獲“湖北青年五四獎章”。一大批臺灣教師，在荊楚大地勤奮踏實工作，追逐人生理想。連日來，湖北日報全媒記者采訪臺灣教師群體中的幾位代表，了解他們在湖北的工作、生活情況。

(資料圖)

既研究高分子，又鐘情摔碗酒——

學術大咖成為“湖北通”

左一為蔡芳昌

白T、牛仔褲，溫文儒雅，今年44歲的蔡芳昌，在湖北大學工作已經16年了。他是我省第一位全職臺灣教師，一路從助教、講師、副教授，打拼成為教授、博導。

“我是臺灣嘉義縣人，于2007年與武漢結緣。在臺灣科技大學攻讀博士學位期間，時任導師葉正濤教授與湖北大學蔣濤教授進行學術交流合作，那時起就常常往返于兩地學習、科研?！辈谭疾榻B，博士畢業(yè)后，他于2007年7月起正式受聘于湖北大學材料科學與工程學院，進入高分子材料與工程課題組。吸引他留下來的是，可以從事自己喜愛的科學研究工作。

鞋墊、鞋底、陶瓷珠……蔡芳昌的辦公室里，擺滿了學生們制作的各種新型材料實驗品，他主要從事光電磁功能有機高分子材料、高分子共混與復合材料、生物醫(yī)用有機高分子材料等領域研究。“最令人高興的事，還是看到學生們找到好工作、分享好消息?！辈谭疾f。

在湖北大學工作期間，蔡芳昌憑著較好的英語、學術能力，在國內外重要學術期刊上發(fā)表論文100余篇，其中80余篇被SCI、EI收錄，獲得國家發(fā)明專利25項。他還參與國家重點研發(fā)項目“科技助力經濟2020”重點專項，入選科學技術部、教育部科技管理信息系統(tǒng)、中國博士后科學基金等專家?guī)臁?/p>

蔡芳昌所在的湖北大學高分子材料與工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)、國家一流專業(yè)，材料科學學科在ESI世界學科排名進入前1%。眼下，他正在籌備海峽兩岸高校學術交流會，邀請臺灣多所大學的師生、企業(yè)代表，7月中旬齊聚湖北大學，共話合作與發(fā)展。他說：“會議結束后，還要帶臺胞們去恩施大峽谷，喝摔碗酒、跳擺手舞，看看美麗的湖北?！?/p>

從阿里山來到大武漢——

動畫導演轉身“大學生朋友”

“咚咚咚咚……”6月16日，湖北經濟學院藝術學院423教室傳來陣陣鼓聲，這不是音樂課，而是一堂動畫設計課。臺灣教師葉俊彥一邊演奏非洲鼓，一邊講解動畫姿勢、節(jié)奏、速度之間的關系。

“一秒鐘24幀，幀與幀之間還要有變化。”說話間，葉俊彥又在大屏幕上展示了一段自創(chuàng)動畫，他意味深長地說：“只有找到時間限制，才能找到創(chuàng)作自由?！?/p>

葉俊彥曾是一名動畫導演，參與過《獅子王》《美人魚》等迪士尼動畫片制作，工作足跡遍及泰國、印度、上海、杭州等地。作為臺灣最早一批從事動畫工作的技術人員，葉俊彥沒上過大學本科，但他以40年資深從業(yè)經歷，申請臺灣銘傳大學碩士學位，并于去年成功從新媒體暨傳播管理學專業(yè)畢業(yè)。今年春天，他從阿里山來到武漢，成為湖北經濟學院教師，在講臺上翻開嶄新的人生篇章。

“我從小立志做一名動畫師，那時候臺灣動畫產業(yè)才剛剛起步，還沒有專門的學校，全靠在工作中摸爬滾打?！比~俊彥說，要將自己所學都教給學生們，讓他們盡快上手，出作品、出成績。“葉老師講課生動有趣，能調動大家的情緒，就像朋友一樣?！痹撔４蠖W生梁維瑾說?！皩W校正在加快建設雙一流高校，迫切需要引進一批高層次人才，全校41名臺灣教師群體優(yōu)化了師資結構?！焙苯洕鷮W院人事處副處長王虹說。

課堂上旁征博引，課堂外情同手足——

雙胞胎“姊妹花”酷愛荊楚文化

“我們所在的黃州，蘇東坡走過每一條街巷，空氣里至今還彌漫著他的氣息，在這里講授中華傳統(tǒng)文化，特別容易產生共鳴?！?月19日，黃岡師范學院文學院，來自臺灣的特聘副教授周美華、周敏華吐露心聲。

兩人是雙胞胎姐妹，2011年從臺灣中山大學博士畢業(yè)后，在臺灣東吳大學任教多年。2019年11月她們與黃岡師范學院簽約，成為該校臺灣教師?！白钗覀兊氖菨夂竦奈幕諊?。”周美華坦言，受父輩影響，她們從小酷愛中華傳統(tǒng)文化，尤其對秦漢法制史、秦漢簡牘及墓葬研究感興趣。湖北是荊楚文化發(fā)源地，有豐富史料可供研究。近幾年，姐妹倆合著或單獨發(fā)表的學術論文近10篇。她們正在撰寫書籍《十二生肖分類》，從考古學角度解讀十二生肖，已完成24萬字，還在繼續(xù)補充材料、完善修改。“臺灣老師上課旁征博引、深入淺出，課后帶我們踏尋遺址古跡、拜訪名人名家，非常有趣?！睂W生們很喜歡她們。

黃岡師范學院自2018年引入第一位臺灣博士教師，之后教師紛至沓來，目前數(shù)量達到31人?！皩W校充分尊重我們的特長、興趣和專業(yè)方向，合理安排工作崗位?！敝苊羧A說，31名臺灣教師分布在文學院、地旅學院、計算機學院、商學院等13個教學學院，都找到學術歸屬。

兩岸同胞血脈相連，是血濃于水的一家人?！捌诖嗯_灣同胞在荊楚大地找到筑夢舞臺，共享發(fā)展機遇?！笔≌_灣事務辦公室相關負責人說。

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