課堂上

【資料圖】

四十多歲的語文老師丁劍

突然給學生們表演了

一個高難度動作——豎劈叉

咋回事？

老師和學生之間的一個約定

丁劍是安徽省阜陽市太和縣

郭廟鎮(zhèn)中心小學的一名語文老師

3月22日下午

他檢查學生背誦課文

發(fā)現(xiàn)有五六個孩子怎么也背不會

為了鼓勵孩子們

丁老師承諾

第三節(jié)課下課之前

如果全班都會背誦

他就給大家表演一個節(jié)目

聽到老師的承諾之后

學生們都開始努力背書

下課時

丁老師檢查背誦

全班學生竟然都會背了

他熱了熱身

突然來了一個豎劈叉

學生們看得目瞪口呆

紛紛鼓掌

還有孩子從座位上跳了起來

給老師點贊

“作為一名教師

承諾學生的事情

一定要做到

不僅要鼓勵大家學習

也是用自己的行動

給學生們做個表率”

丁老師說

“我也想告訴學生們

有了健康的體魄

才有好的學習狀態(tài)

等天氣暖和了

我準備教他們練習五步拳”

日常生活中

丁老師就是一個“運動達人”

在籃球、乒乓球、武術等體育項目上

他都是一把好手

課后也會主動帶著學生們鍛煉身體

23年來

丁老師始終堅守在鄉(xiāng)村教育的第一線

他會用心觀察每個學生的言行

找到相應的方式鼓勵學生學習

丁老師說

班上有一個學生平時調(diào)皮搗蛋

他了解到學生父母都在外務工

平時便多多關注

有一次

學生的自行車鑰匙丟了

他便看準“機會”送他回家

師生一路上聊了許多

學生很開心老師能送自己回家

漸漸改變了許多

如今

丁老師已桃李滿天下

每逢假期

畢業(yè)多年的學生就會到他家探望

他的家已經(jīng)成了學生們固定的聚會地方

育人者先育心

育心者必自育

丁老師給學生們的關懷

一定會點亮他們前行的道路

關鍵詞：